Etikettarkiv: verktyg

Veckans tips – tillägg i Google formulär

ska%cc%88rmavbild-2016-11-18-kl-10-31-24Google formulär används vid många olika tillfällen: snabba utvärderingar, prov genom quiz, enkäter, lektionsförhör, exit-ticket och mycket mer. Jag har idag mer än ett par hundra Google formulär i min drive. Ofta är det samma frågor jag vill ställa i flera formulär. Något jag har saknat är möjligheten att kopiera en fråga från ett formulär för att använda den i ett annat. Lärare delar ofta sina formulär med varandra och då skulle det också vara användbart att kunna ta med sig en eller flera frågor från kollegans formulär.

ska%cc%88rmavbild-2016-11-18-kl-10-30-08Nu har jag hittat ett bra tillägg i Google formulär som gör det möjligt att hämta frågor från alla formulär man har på sin drive och lägga in i ett nytt formulär. Tillägget heter formRecycler. Det är enkelt att hämta det. Öppna ett formulär (skapa ny eller öppna ett du redan har). Gå till de tre prickarna uppe till höger och välj tillägg. Där kan du hitta formRecycler och flera andra tillägg man kan använda i Google formulär. Efter att man har lagt till ett tillägg i ett formulär, kan man använda det i alla redan skapade formulär och i nya formulär du skapar. Jag har sparat mycket tid på att använda formRecycler och hoppas att du också kommer att göra det.

Veckans tips – spalter i Google Dokument

ska%cc%88rmavbild-2016-09-28-kl-09-39-38

En av funktionerna som tidigare saknades i Google Dokument var möjlighet att ha texten i spalter. Nu finns funktionen och är väldigt lätt att använda. Gå bara till format och välj kolumner. Du kan ha 2 eller 3 spalter. Man kan ställa in spalter innan man skriver text, eller markera färdigt text och ställa in spalter i efterhand.

Veckans tips – sortera flöde i Google Classroom

classroomOm man använder flöde i Google Classroom kan man snabbt märka att det blir svårt att hitta bland alla uppgifter och meddelanden. Den nya funktionen som aktiverades de senaste veckorna gör det möjligt att koppla ett ämne till uppgifter eller meddelanden (ett slags tagg) och sedan kan man sortera fram endast de delarna av flödet vilka tillhör detta ämne.

Till exempel: om man jobbar med område energi i kursen naturkunskap, kan man tagga meddelanden, uppgifter och frågor tillhörande detta område med ämne “energi”. Man kan lägga till ämne direkt när man skapar en uppgift, eller i efterhand genom att gå till uppgiften och redigera den. En enkelt men rätt så användbar funktion.

Veckans tips – Quiz i Google formulär

Under sommaren har Google lagt till en ny funktion i Google formulär. Nu kan man låta Google rätta flervalsfrågor och kryssfrågor i sitt formulär. Detta gör det enkelt att skapa till exempel förhör av glosor, möjlighet för eleverna att testa sig själva inom ett område, quiz när eleverna ska lära sig nya begrepp, skapa snabba enkla prov eller varför inte använda Google formulär som exit ticket. Att använda quiz är enkelt och kräver inga tillägg.

Du samlar in svar på samma sätt som vanligt, i ett kalkylark eller genom att titta på sammanfattning av svaren direkt i formuläret. Använder man quiz får man även fram “frågor som ofta missas”, dvs frågor där färre än 50% av eleverna som har svarat rätt. Man får alltså snabb överblick om det är något man skulle behöva gå igenom igen i klassrummet. Man kan använda andra typer av frågor i samma formulär, men än så länge är det bara flervalsfrågor och kryssfrågor som blir självrättande.

En bra funktion i quiz är att man kan skriva in feedback i förväg till de självrättande frågorna. Till exempel skulle man kunna hänvisa eleverna att läsa en sida i boken eller kolla på en hemsida om eleven har misslyckats på frågan.

Skärmavbild 2016-08-23 kl. 14.43.46

För att välja quiz i Google formulär ska man skapa formulär som vanligt, sedan gå till inställningar i formuläret och välja alternativet “Gör detta till ett quiz”.

Veckans tips – Mentimeter

Skärmavbild 2016-05-12 kl. 09.42.43Vi har skrivit om Mentimeter tidigare här på bloggen, men det är värt att påminna om, eftersom verktyget är enkelt men väldigt användbar. Det har även tillkommit flera nya funktioner i Mentimeter, värda att titta på. Mentimeter gör det möjligt att ställa frågor till andra, t ex eleverna i klassrummet där eleverna svarar genom dator, mobil, iPad osv. Svaren kan man se direkt på skärmen. Tidigare kunde man bara ställa flervalsfrågor och se svaren som staplar.

 

Skärmavbild 2016-05-12 kl. 10.21.26Idag kan man förutom flervalsfrågor även ställa andra typer av frågor. Frågor där man ska svara med ett ord, frågor där man kan svara med text (med begränsning på 140 tecken), frågor där man ska svara med en skala (till exempel 1 till 5). Resultat kan man idag se som staplar, men även som ordmoln, som pratbubblor eller textrutor. Du kan välja att dela resultat med eleverna, dvs att eleverna kan öppna och se resultat på sin dator.

Skärmavbild 2016-05-12 kl. 10.05.01För att underlätta har man nu gjort möjligt att snabbt skapa en QR kod för eleverna att scanna in. Det finns flera möjligheter att använda den i klassrummet. Exit-ticket, rösta om olika frågor, snabb utvärdering.

Mentimeter hittar HÄR.

Veckans tips – DF YouTube

Som lärare är det ofta man använder YouTube. Både för egen kompetensutveckling, för att få inspiration och i klassrummet för att visualisera något man tar upp på lektionen. Flera lärare publicerar egna filmer, inspelningar från lektionerna, förtydligande av materialet och övningar för eleverna att arbeta hemma med. YouTube är enkelt att använda och innehåller oändliga mängder material.

Skärmavbild 2016-02-26 kl. 07.33.03Det finns dock en sak man kan bli lite irriterad över när man använder YouTube. När man öppnar sidan så får man ofta en lista med rekommendationer (klipp som YouTube tror du väldigt gärna vill se) och andra klipp. Detta kan vara väldigt störande och de förslag som YouTube ger kan vara lite knasiga ibland. Man hade helst velat slippa se det. Samma sak om man tittar på ett klipp och får förslag på andra som en lista till höger.

Nu finns ett enkelt sätt att slippa alla störande moment och bara njuta av det klippet man vill se. I WebStore i Google Chrome kan man hämta ett tillägg som heter DF YouTube och står för Distraction Free YouTube, alltså YouTube utan distraktion. Och precis så blir det med tillägget, man kan enkelt stänga av visning av rekommendationer, listor och förslag. Det som blir kvar är bara klippet man valt att se. Man väljer själv vilka funktioner man vill stänga av och det är enkelt att aktivera funktionerna igen om man skulle behöva det.

Veckans tips – Instruktioner till Google Classroom

Fler och fler har upptäckt  fördelarna med att använda Google Classroom. Google uppdaterar appen hela tiden allt eftersom lärare skickar feedback med förbättringsförslag. Vill du själv påverka gå till Classroom och klicka på det lilla frågetecken i nedre vänstra hörnet för att skicka feedback.

För att underlätta för nya användare att börja med Google Classroom har vi nu skapat instruktioner till de olika funktionerna i Google Classroom. Instruktionerna finns som pdf-filer i en mapp delad offentligt på Google Drive (länk till mappen) och till varje pdf-fil finns en instruktionsfilm på YouTube. Instruktionsfilmerna på YouTube är samlade i en spellista. Du kommer åt spellistan här:

Vi kommer att fylla på med fler instruktioner, men har du önskemål om förklaring till en specifik funktion i Google Classroom hör av dig till oss så ska vi försöka fixa det.

Veckans tips – Röstinmatning i Google docs

Skärmavbild 2015-10-07 kl. 10.53.33Ett enkelt och användbart verktyg i Google dokument gör det möjligt att prata in sin text istället för att skriva den. Röstinmatning är ett verktyg som ingår i Google dokument, både när man använder GAFE eller om man använder Google som privatperson. Man behöver inte installera den eller aktivera, röstinmatning finns bland verktyg när man öppnar Google dokument. Det enda man behöver göra första gången är att tillåta att röstinmatning använder den inbyggda mikrofonen i datorn.

Skärmavbild 2015-10-07 kl. 10.53.21Man kan använda röstinmatning om man inte kan skriva eller om man vill testa sitt uttal – förstår datorn det jag säger? För mig har det fått ännu en användning. När jag vill skriva en text på polska så finns inte de polska tecken på det svenska tangentbordet. Man kan självklart infoga symboler, eller skriva med svenska tecken och sedan låta Google kontrollera stavning och ändra till polska. Men med röstinmatning kan jag nu prata in texten på polska och då skrivs den i dokumentet direkt med polska tecken. Jag testade med ryska och det fungerade lika bra.

Veckans tips – Flubaroo

Många gånger har jag fått frågan från lärare om att göra självrättande prov i Google. Användningsområden är flera: snabbt förhör av t ex glosor, möjlighet för eleverna att testa sig själva inom ett område, hjälp när eleverna ska lära sig nya begrepp, snabba enkla prov eller varför inte exit ticket. Flubaroo är ett tillägg i Google kaklylark som gör det möjligt.

Skärmavbild 2015-09-13 kl. 14.25.59Hur gör man? Första steget är att göra ett Google formulär med frågorna man vill ställa. Om man vill ha ett självrättande prov gäller det att ställa frågor med bara ett rätt svar. När formuläret är färdigt får man som lärare svara på den först för att skapa ett facit för flubaroo att använda vid rättningen. Sedan aktiverar man flubaroo i det kalkylark där svaren finns. Man kan välja om eleverna får veta vilka frågor man hade fel på eller bara hur många av frågorna man hade fel på. Man kan välja att eleverna får de rätta svaren eller inte. Nu för tiden kan man även ställa in så att flubaroo rättar och skickar svar till eleverna så snart de har svarat (tidigare var läraren tvungen att gå till kalkylarken och skicka svaren).

Om man skulle vilja ställa frågor där eleverna ska förklara med egna ord eller skriva längre texter? Man kan  säga till flubaroo vilka frågor som ska rättas och detta gör det möjligt att ställa frågor med längre textsvar. Man väljer helt enkelt bort dessa frågor från att självrättas.

Du kan läsa lite mer om Flubaroo på deras hemsida här (sidan är på engelska).

En instruktionsfilm om Flubaroo:

Veckans tips – Padlet

Padlet är en interaktiv yta på webben där människor kan lägga in information för att dela med varandra. Om man tänker sig en anslagstavla, där även bilder, dokument och länkar kan läggas in. Man kan ändra bakgrund och layout på ytan och flytta informationsrutorna omkring. Varför inte låta eleverna skriva ner olika tankar om ett ämne dör att sedan lägga ihop de tematiskt.

Padlet kan delas med andra, antingen bara några utvalda eller med hela världen. Man kan dela så att andra kan bara se, eller varför inte bjuda till andra att komma in och skriva på din tavla. Du hittar padlet på sv.padlet.com.
Exempel på en padlet ser du nedan. Du är välkommen att testa att skriva in något på anslagstavlan. Varför inte lägga till en bild eller ställ en fråga till IKT-pedagogerna.

 

Veckans tips – Kaizena

Kaizena är ett tillägg i Google Chrome som gör det möjligt att ge muntliga kommentarer i Google dokument. Tillägget är gratis att hämta och enkelt att använda. Med muntliga feedback kan det vara lättare att ge kommentarer både som lärare, och som elev om man jobbar formativt med t ex kamratrespons.

I filmen här kan du se hur man lägger till Kaizena i Google dokument:

Här visar vi hur man praktiskt kan jobba med Kaizena:

Veckans tips – Clearly

Clearly är ett tillägg i Google Chrome. Med tillägget är det mycket lättare att läsa texter på webben. Vill man läsa en artikel kan man med Clearly ta bort allt reklam och annan text från fönstret så att bara själva artikeln syns. Väldigt enkelt att använda.

En liten instruktionsfilm om hur man hämtar och använder Clearly:

Veckans tips – Stava Rex och SpellRight i GAFE

oribiStava Rex är i princip en pedagogisk klassiker inom skolans värld och ett program som rättar både stavfel och hjälper till med det grammatiska, oftast betydligt bättre än andra likartade programvaror på marknaden. Det är utvecklat med tanke på elever som har dyslexi men är ett bra hjälpmedel för alla som på något sätt lär sig det svenska språket. En funktion som jag särskilt gillar är “lättförväxlade ord” där Stava Rex ger exempel på andra ord som stavas likartat och sätter dem i ett sammanhang. Spellright är motsvarigheten fast för engelska som andra språk.

Sedan en tid tillbaka kan man få tillgång till Stava Rex och SpellRight direkt i Google Dokument. Gratis. Hur länge de kommer ligga där vet jag inte och enligt deras egen hemsida, www.oribi.se, så kommer det vara under en begränsad period.

Så jobbar din skola i GAFE så passa på att testa Stava Rex eller SpellRight nu.

PS: Oribi, som företaget heter, har även utvecklat en talsyntes, Oribi Speak, för Chromebooks som vi testar just nu. Vårt första intrycket är att även den är mycket bra.

En kort instruktionsfilm om hur du lägger till Stava Rex i Google dokument:

Veckans tips – Kahoot

Skärmavbild 2014-11-11 kl. 11.17.57Jag har ibland varit med om att i slutet på en lång lektion börjar eleverna tappa fokus. Vilket är synd, det är just då man gärna vill utvärdera lektionen för att se om eleverna har fått med sig det de skulle från lektions innehållet. Vid lektionsstart vill man kanske kolla vilken förståelse eleverna har fått från filmen de fick titta på hemma inför lektionen. Att göra utvärdering i Google formulär fungerar alldeles utmärkt, men det finns ett roligare sätt.

Kahoot är ett interaktiv verktyg med vilket man kan skapa frågesport och undersökningar. Med det kommer utvärderingen att bli både roligt och lite annorlunda. Eleverna har en bestämd tid för att svara på frågorna (tiden bestämmer läraren när man gör Kahoot) och man kan se klockan räkna ner på skärmen. Tävlingsmomentet gör det mer spännande och uppskattas av eleverna. Tempot och ljudnivå är hög, mycket skratt samtidigt som läraren tar reda på elevernas förståelse från lektionen.

Vill du testa att göra egen Kahoot, skapa ett gratis konto på  https://getkahoot.com/
När eleverna ska svara på frågorna går de till https://kahoot.it/#/.

Veckans tips – Google kalender

google-kalenderEn del av Google Apps är Google kalender. Precis som alla andra kalendrar ger den möjlighet att hålla reda på sitt schema, på alla möten och tider man har. Det finns flera bra funktioner i Google kalender man kanske inte alltid tänker på:

  • Man kan upprepa en händelse varje vecka/månad/år, vilket gör det enkelt att skapa ett egent schema som elev/lärare
  • Man kan dela kalender med andra, t ex med hela familjen så alla vet var man är
  • Man kan skapa flera kalendrar, varför inte skapa en klasskalender med sina elever, eller läsårskalender för hela skolan
  • Det är enkelt att bjuda in personer till möten
  • Om dina lärarkollegor använder Google kalender kan man enkelt se vilken tid som skulle passa för ett möte då flera har tid i sitt schema
  • Påminnelse i form av popupp-fönster eller mail gör det enkelt att komma ihåg viktiga tider
  • Kalender kan användas i en mobiltelefon, vilket gör att man kan alltid kan ha den med sig