Etikettarkiv: Veckans tips

Veckans tips – DF YouTube

Som lärare är det ofta man använder YouTube. Både för egen kompetensutveckling, för att få inspiration och i klassrummet för att visualisera något man tar upp på lektionen. Flera lärare publicerar egna filmer, inspelningar från lektionerna, förtydligande av materialet och övningar för eleverna att arbeta hemma med. YouTube är enkelt att använda och innehåller oändliga mängder material.

Skärmavbild 2016-02-26 kl. 07.33.03Det finns dock en sak man kan bli lite irriterad över när man använder YouTube. När man öppnar sidan så får man ofta en lista med rekommendationer (klipp som YouTube tror du väldigt gärna vill se) och andra klipp. Detta kan vara väldigt störande och de förslag som YouTube ger kan vara lite knasiga ibland. Man hade helst velat slippa se det. Samma sak om man tittar på ett klipp och får förslag på andra som en lista till höger.

Nu finns ett enkelt sätt att slippa alla störande moment och bara njuta av det klippet man vill se. I WebStore i Google Chrome kan man hämta ett tillägg som heter DF YouTube och står för Distraction Free YouTube, alltså YouTube utan distraktion. Och precis så blir det med tillägget, man kan enkelt stänga av visning av rekommendationer, listor och förslag. Det som blir kvar är bara klippet man valt att se. Man väljer själv vilka funktioner man vill stänga av och det är enkelt att aktivera funktionerna igen om man skulle behöva det.

Veckans tips: Att lära av varandra och andra – sociala medier

Tänk vad mycket vi kan lära oss snabbt med hjälp av andra! I läraryrket finns det massor av andra lärare som undervisar samma kurser som du. Forskare som Hattie och Timperly talar om vikten av kollegialt lärande. Glöm inte bort att du har massor av kollegor utanför din skola. Det utvidgade kollegiet som delar sina tankar om undervisning och om skola på facebook, twitter o.s.v. Vi kan prata skola utan att begränsas av en fysisk plats.

I sociala medier kan vi ta del av andra lärares konkreta undervisningstips och mycket goda idéer. Det finns massor av material att inspireras av. En del inlägg är  tydligt kopplade till vetenskaplig forskning och i andra får du göra kopplingen på egen hand. Dessutom finns möjligheten att kommunicera med läraren som format materialet. Självklart kan du också dela med dig av dina erfarenheter och få respons av andra och därigenom sprids kompetens snabbare.

Inspireras av det utvidgade kollegiet och för med dig tankar till din arbetsplats, och forsätt att diskutera med dina kollegor!

Några tips:

Facebook

  • lärande för lärare – kompetensutveckling och kollegialt lärande
  • Helen Timperly i svensk skola
  • Bedömning i gymnasieskolan
  • Bedömning för lärande
  • GAFE Sverige
  • IKT – möjligheter och utmaningar

Twitter

@UR_pedagogerna, @itiskolan, @Korlingsord,@AnnaKaya,@webbstjärnan,@skola365

Bloggar

I´m all for it – Marie Linder, blogg om IKT-användande

barkersthlm – Daniel Barker, flippat i ma, fy

Kilskrift – Karin Brånebäck, flippat klassrum och digitala verktyg

Sara Bruuns blogg – Sara Bruun, digitala verktyg i klassrummet

Patricia Diaz – blogg om webben i undervisningen – varför och hur?

Omvärldsbloggen – Stefan Pålsson (Skolverket) – om IT i skolan

Veckans tips – Share to Classroom

Skärmavbild 2016-02-12 kl. 19.22.09

“Share to Classroom” är ett tillägg till Google Classroom. Använd tillägget för att lätt och smidigt tilldela en webbsida till dina elever. Kort efter du “tilldelat” så laddas sidan upp på dina elevers skärmar.

 

Funktionen gör att du som lärare snabbare kan få eleverna “på rätt ställe” och de är snabbare igång med sin uppgift.

Glöm inte att både lärare och elever måste ha tillägget för att du ska kunna tilldela en sida.

Tillägget har även fler funktioner som till exempel att eleverna kan tilldela dig som lärare sidor. Du som lärare kan skapa uppgifter, meddelanden och ställa frågor direkt från webbsidan. Med hjälp av tillägget kan du också ta dig direkt till dina “Classrooms”.

Se instruktionsfilm om tillägget här.

 

Veckans tips – Google Classroom och formulär

När man jobbar i Google Classroom är det lätt att kombinera olika appar och tillägg som finns i GAFE. Att använda Google formulär som uppgift i Classroom gör det möjligt att göra t ex utvärderingar. Varför inte använda det som exit-ticket för att snabbt i slutet på lektionen samla in elevernas svar? Fördelen att göra det genom Classroom är att eleverna får allt material samlat på samma plats och jag som lärare får snabb överblick i svarsfrekvensen.

Om man kopplar formulär med Flubaroo kan man enkelt ge eleverna möjlighet att repetera och få svar direkt i mailen. Varför inte använda det när man flippar sin undervisning? Låt eleverna titta på filmen och sedan genom formulär med Flubaroo låt eleverna kolla sin förståelse av innehållet i filmen. Kanske kan detta öka förförståelse hos eleverna inför lektionerna.

Är du intresserad att testa formulär i Google Classroom finns en instruktionsfilm till detta i vår spellista på YouTube.

Veckans tips – Instruktioner till Google Classroom

Fler och fler har upptäckt  fördelarna med att använda Google Classroom. Google uppdaterar appen hela tiden allt eftersom lärare skickar feedback med förbättringsförslag. Vill du själv påverka gå till Classroom och klicka på det lilla frågetecken i nedre vänstra hörnet för att skicka feedback.

För att underlätta för nya användare att börja med Google Classroom har vi nu skapat instruktioner till de olika funktionerna i Google Classroom. Instruktionerna finns som pdf-filer i en mapp delad offentligt på Google Drive (länk till mappen) och till varje pdf-fil finns en instruktionsfilm på YouTube. Instruktionsfilmerna på YouTube är samlade i en spellista. Du kommer åt spellistan här:

Vi kommer att fylla på med fler instruktioner, men har du önskemål om förklaring till en specifik funktion i Google Classroom hör av dig till oss så ska vi försöka fixa det.

Veckans tips – Röstinmatning i Google docs

Skärmavbild 2015-10-07 kl. 10.53.33Ett enkelt och användbart verktyg i Google dokument gör det möjligt att prata in sin text istället för att skriva den. Röstinmatning är ett verktyg som ingår i Google dokument, både när man använder GAFE eller om man använder Google som privatperson. Man behöver inte installera den eller aktivera, röstinmatning finns bland verktyg när man öppnar Google dokument. Det enda man behöver göra första gången är att tillåta att röstinmatning använder den inbyggda mikrofonen i datorn.

Skärmavbild 2015-10-07 kl. 10.53.21Man kan använda röstinmatning om man inte kan skriva eller om man vill testa sitt uttal – förstår datorn det jag säger? För mig har det fått ännu en användning. När jag vill skriva en text på polska så finns inte de polska tecken på det svenska tangentbordet. Man kan självklart infoga symboler, eller skriva med svenska tecken och sedan låta Google kontrollera stavning och ändra till polska. Men med röstinmatning kan jag nu prata in texten på polska och då skrivs den i dokumentet direkt med polska tecken. Jag testade med ryska och det fungerade lika bra.

Veckans tips – Flubaroo

Många gånger har jag fått frågan från lärare om att göra självrättande prov i Google. Användningsområden är flera: snabbt förhör av t ex glosor, möjlighet för eleverna att testa sig själva inom ett område, hjälp när eleverna ska lära sig nya begrepp, snabba enkla prov eller varför inte exit ticket. Flubaroo är ett tillägg i Google kaklylark som gör det möjligt.

Skärmavbild 2015-09-13 kl. 14.25.59Hur gör man? Första steget är att göra ett Google formulär med frågorna man vill ställa. Om man vill ha ett självrättande prov gäller det att ställa frågor med bara ett rätt svar. När formuläret är färdigt får man som lärare svara på den först för att skapa ett facit för flubaroo att använda vid rättningen. Sedan aktiverar man flubaroo i det kalkylark där svaren finns. Man kan välja om eleverna får veta vilka frågor man hade fel på eller bara hur många av frågorna man hade fel på. Man kan välja att eleverna får de rätta svaren eller inte. Nu för tiden kan man även ställa in så att flubaroo rättar och skickar svar till eleverna så snart de har svarat (tidigare var läraren tvungen att gå till kalkylarken och skicka svaren).

Om man skulle vilja ställa frågor där eleverna ska förklara med egna ord eller skriva längre texter? Man kan  säga till flubaroo vilka frågor som ska rättas och detta gör det möjligt att ställa frågor med längre textsvar. Man väljer helt enkelt bort dessa frågor från att självrättas.

Du kan läsa lite mer om Flubaroo på deras hemsida här (sidan är på engelska).

En instruktionsfilm om Flubaroo:

Veckans tips – ”Ung och uppkopplad”

Vi har tidigare skrivit om MIK-rummet från Statens medieråd. Det kan du läsa här.

”Ung och uppkopplad” är det första avsnittet i en podcast från Statens medieråd. I podcasten intervjuas tre gymnasieelever om deras vardag med digitala medier. På ett bra sätt får man ta del av hur ungdomarna tänker på om digitala medier, vilka appar används just nu och vilka olika kommunikationsvägar de använder beroende på vem man vill kontakta. Vilka källor litar man på, vilka källor använder man i skolarbete, var läser man nyheterna? Hur tänker eleverna när de ska avgöra om en källa går att lita på?

Podcasten är verkligen värd att lyssna på, inte bara för oss pedagoger, men även om man är förälder. Du hittar podcasten här.

Veckans tips – nyheter i Google Classroom

Skärmavbild 2015-04-27 kl. 15.57.39Google Classroom är ett tillägg från Google och tillgänglig för alla anslutna till GAFE (Google Apps for Education). Classroom är ett verktyg för lärare att använda när man vill ha överblick över elevernas arbeten, dela ut uppgifter till eleverna, ha översikt över inlämnade uppgifterna och samla all information till en kurs på samma plats. Classroom ligger som ett lock över Google Drive och gör det enklare att få mappstruktur. En app till mobil eller platta gör Classroom tillgänglig på alla plattformar.

Classroom uppdateras kontinuerligt och en av de senaste uppdateringar innehåller en efterlängtat funktion. Nu är det möjligt att bjuda in fler lärare till samma kurs. Om man samarbetar i en kurs, eller har en vikarie, eller kanske lärarpraktikant, kan man nu lägga in personen som ytterligare en lärare. Alla inlagda lärare kan dela ut uppgifter och lägga ut information. Det enda som bara den förste lärare (den som skapade kursen) kan göra är att ta bort kursen från Classroom.

Är du intresserad av att börja jobba med Google Classroom? Google själva berättar om Classroom här. Och vill du läsa om de nya funktionerna kan du göra det här.

Veckans tips – Padlet

Padlet är en interaktiv yta på webben där människor kan lägga in information för att dela med varandra. Om man tänker sig en anslagstavla, där även bilder, dokument och länkar kan läggas in. Man kan ändra bakgrund och layout på ytan och flytta informationsrutorna omkring. Varför inte låta eleverna skriva ner olika tankar om ett ämne dör att sedan lägga ihop de tematiskt.

Padlet kan delas med andra, antingen bara några utvalda eller med hela världen. Man kan dela så att andra kan bara se, eller varför inte bjuda till andra att komma in och skriva på din tavla. Du hittar padlet på sv.padlet.com.
Exempel på en padlet ser du nedan. Du är välkommen att testa att skriva in något på anslagstavlan. Varför inte lägga till en bild eller ställ en fråga till IKT-pedagogerna.

 

Veckans tips – Kaizena

Kaizena är ett tillägg i Google Chrome som gör det möjligt att ge muntliga kommentarer i Google dokument. Tillägget är gratis att hämta och enkelt att använda. Med muntliga feedback kan det vara lättare att ge kommentarer både som lärare, och som elev om man jobbar formativt med t ex kamratrespons.

I filmen här kan du se hur man lägger till Kaizena i Google dokument:

Här visar vi hur man praktiskt kan jobba med Kaizena:

Veckans tips – Clearly

Clearly är ett tillägg i Google Chrome. Med tillägget är det mycket lättare att läsa texter på webben. Vill man läsa en artikel kan man med Clearly ta bort allt reklam och annan text från fönstret så att bara själva artikeln syns. Väldigt enkelt att använda.

En liten instruktionsfilm om hur man hämtar och använder Clearly:

Veckans tips – Google Keep


Tycker du att Evernote har blivit för bökigt och Wunderlist inte riktigt har ditt användargränssnitt? Kanske vill du ha det som på den gamla goda tiden när post it-lappat strukturerade din vardag men med en liten digital tvist av ”påminn mig”-funktioner och möjligheten att dela dina kom-ihåg-lappar med andra? Då kan Google Keep vara något för dig. Ett brutalt enkelt gränssnitt med bara de mest nödvändiga funktionerna. Att göra ”att-göra”-listor har aldrig varit smidigare.

Prova.

Veckans tips – Kahoot

Skärmavbild 2014-11-11 kl. 11.17.57Jag har ibland varit med om att i slutet på en lång lektion börjar eleverna tappa fokus. Vilket är synd, det är just då man gärna vill utvärdera lektionen för att se om eleverna har fått med sig det de skulle från lektions innehållet. Vid lektionsstart vill man kanske kolla vilken förståelse eleverna har fått från filmen de fick titta på hemma inför lektionen. Att göra utvärdering i Google formulär fungerar alldeles utmärkt, men det finns ett roligare sätt.

Kahoot är ett interaktiv verktyg med vilket man kan skapa frågesport och undersökningar. Med det kommer utvärderingen att bli både roligt och lite annorlunda. Eleverna har en bestämd tid för att svara på frågorna (tiden bestämmer läraren när man gör Kahoot) och man kan se klockan räkna ner på skärmen. Tävlingsmomentet gör det mer spännande och uppskattas av eleverna. Tempot och ljudnivå är hög, mycket skratt samtidigt som läraren tar reda på elevernas förståelse från lektionen.

Vill du testa att göra egen Kahoot, skapa ett gratis konto på  https://getkahoot.com/
När eleverna ska svara på frågorna går de till https://kahoot.it/#/.

Veckans tips – Boka möten i Google kalender

Skärmavbild 2014-10-13 kl. 13.36.16Google kalender har flera användbara funktioner. Möjlighet att erbjuda tider för möten är en av dessa funktioner. Som lärare vill man kanske erbjuda eleverna tider för utvecklingssamtal, som rektor vill man erbjuda tider för medarbetarsamtal, som IKT-pedagog vill man erbjuda tider för workshop. Google har en funktion där du kan erbjuda din tid i kalender i pass med där du bestämmer längden och där alla med länken kan boka tid med dig. Samtidigt som man bokar en tid får man samma tid markerad som möte i den egna kalendern. Enkelt och smidigt, utan att behöva maila fram och tillbaka för att komma överens om tid.